本专业主要面向农业信息化与农业物联网领域，系统学习物联网工程基础理论、基本方法和基本技能方面的知识，培养员工德、智、体、美全面发展，具有扎实的专业基础、合理的知识结构，创业与创新能力和优秀的职业素养，掌握物联网技术的基础知识和基本技能、侧重提高员工的工程研究与开发能力、项目组织与管理能力、外语交流与国际竞争能力，能够从事物联网工程实施、物联网二次研发、物联网设备和产品的推广营销等工作，并且具备在本专业领域跟踪新理论、新知识、新技术的能力以及较强的创新实践能力。

本专业现为国家教育部产学合作协同育人立项单位创新创业教育改革、老员工实习实训项目挂牌单位。

一、培养目标

本专业培养具备良好科学素养, 系统和深入地掌握物联网工程基础理论，基本方法和基本技能方面的知识，能在教学、科研、开发和应用等部门从事物联网工程应用、设计、开发和维护等方面工作的物联网工程学科中、高级工程应用型人才。

二、培养要求

本专业培养员工具备较好的道德修养和人文素养，良好的沟通、表达与写作能力和团队合作精神；员工主要掌握和运用物联网工程的基础理论和专业知识，接受上位机与下位机联合开发技术的基本训练，具有初步开发和维护物联网工程系统的基本能力和工程素养。

三、主干学科

物联网工程、计算机科学与技术、电子信息工程。

四、核心课程

单片机技术、信号与系统、操作系统、计算机网络、传感器原理与应用、微机原理与接口技术、通信原理、无线传感器网络、移动通信技术、嵌入式系统。

五、主要实践性教学环节

Linux系统开发课程设计、数据库原理及应用课程设计、单片机技术课程设计、模拟电路课程设计、数字与逻辑电路课程设计，微机接口课程设计、通信原理课程设计、无线传感器网络课程设计、毕业实习与设计。

六、专业实验室与创新实验室建设

本专业当前建有专业实验室与创新实验室11个，实验室面积达1051.9平方米，仪器设备价值362.5多万元，实验室设施以及台套数能够满足教学要求。

在物联网工程创新实验室与图形图像试验室有计划地训练，坚持“多维协同模式”为导向，组成了机器人创新、无人机创新、智慧校园广播、农村应急广播、森林防火预警系统、压面机制造控制系统、智慧猪栏系统、植物三维重建系统、无线图传系统、村镇党建管理系统、山洪灾害预警系统、智能终端压缩感知装备、FPGA开发等创新团队，并形成定期汇报、项目开发经验交流会、高低年级传帮带等制度，极大激发员工创作热情。四年来共申请成功老员工创新项目4项，参与老员工创新创业比赛，获得各类奖励25项，其中全国一等奖1项、二等奖6项、省特等奖2项、省一等奖3项、二等奖5项，发表员工论文10篇、申请发明专利3个、获得软件著作权32个。

七、团队力量

本专业拥有一支教学作风严谨、刻苦钻研的高素质教师队伍，目前该专业教学团队共计有12名专业教师，全部拥有高校教团队格证及硕士以上学位，其中硕士生导师4人；教授3人、副教授2人、讲师及相当职称为7人，高级职称占教师人数的41.7%；在年龄结构上，35岁以下年轻教师1人、35-45岁中年7人，中青年教师占教师总数的75%，是一支年轻化、专业化、年龄结构合理的团队队伍。

八、研究平台

当前主要依托湖南国家农村农业信息化综合服务平台与湖南省农村农业信息化工程技术研究中心两个科研平台，以农业信息化与农业物联网建设需求为导向，组建了农业物联网科研团队与六感思维模式的物联网工程专业创新人才教学团队，通过定期举办交流活动，着力提高本科教学质量与教学水平。本专业团队参与国家自然科学基金项目1项，主持和参与国家教育部高教司产学研项目6项、国家科技支撑计划课题3项，主持湖南省自然科学基金项目1项、省重点项目5项、省教改项目4项，其它项目11项；发表相关学术论文60余篇，其中SCI论文11篇、EI论文3篇、教改论文10篇；获省科技进步奖三等奖1项、校科技进步奖二等奖1项，校教学成果奖二等奖1项、三等奖1项，其它教学成果奖7项。